sábado, 18 de febrero de 2017

5 AÑOS. JUEGOS DIVERTIDOS.

       En clase no sólo reciclamos con las papeleras, hemos aprendido a reutilizar las cosas, por ejemplo, nuestra alfombra.
      Ya tenemos en clase una nueva alfombra muy bonita y alegre, y por tanto, la vieja que usábamos ya no la necesitamos. La hemos convertido en una recta numérica para poder hacer juegos.


       "A buscar el número...?". Un juego muy sencillo pero muy divertido. Desde que lo conocen me lo piden a menudo, además, al ser por grupos, favorece mucho la cooperación y el compañerismo.

      La dinámica es la siguiente:

      Por equipos tienen 30 segundos para colocar la alfombra, a veces en orden ascendente y a veces descendente. A algunos equipos no les da tiempo a completarla y a otros si. 
    En una de las mesas hay un montón de tarjetas con números y cantidades (dedos, puntitos, dados, muñequitos, números con distintas formas, puntos descolocados,...).
    Después, también por equipos y por turnos, tiran el dado. Si sale el 6, tienen 30 segundos para encontrar todas las tarjetas que representan 6. Una vez terminado el tiempo hay que colocarlas en la alfombra, en el número correspondiente, y comprobar si han encontrado todas o no. Así hasta completar toda la alfombra.





5 AÑOS. MAYOR, MENOR,IGUAL. LA COSA VA DE COCODRILOS...

    Esta semana los niños/as de 5 años A y B han conocido a un nuevo amigo, El Cocodrilo Comilón, bueno, en realidad son varios cocodrilos. Estos amigos míos duermen mucho, pero muy a menudo se despiertan porque tienen hambre y hay que darles de comer. Su comida preferida son los tapones (ahora en clase los llamamos galletas de cocodrilo 😁). Primero trabajamos las cantidades con los tapones y después con tarjetas de números.

    Los primeros días estuvimos jugando con mis cocodrilos, a mi no me muerden porque ya me conocen, pero...cuidado todos los demás porque estaban hambientos...


Una vez hechas las presentaciones, tuvimos que darles de comer.






      Como veis, es una forma súper divertida y motivadora para aprender los signos mayor que, menor que , e igual que ( > < =); y por tanto seguir trabajando el concepto y el tamaño del número. Cada cocodrilo se encuentra con dos montones de comida y siempre va a comerse el montón en el que haya más. Cuando en los dos montones hay la misma cantidad...se queda pensando un rato al darse cuenta que son iguales y no se los come.

       Debido al éxito que han tenido, el viernes cada niño/a hizo su propio cocodrilo para poder llevárselo a casa. Estaban entusiasmados.


          Primero preparamos el material...


     Y después...a trabajar.





Y este fue el resultado:


     Pero claro, no podíamos olvidarnos de lo más importante, teníamos que dar de comer a nuestros cocodrilos.


         Disfrutamos todos mucho haciendo esta actividad, os animo a que practiquéis en casa. Es importante poner la comida al cocodrilo teniendo en cuenta el criterio cantidad y no tamaño (hicimos la actividad preparando bolitas de plastilina como comida del cocodrilo, pero lleva a confusión por los distintos tamaños que hicieron).

          Y por último,  ya sabéis que los viernes es el día del cuento. Como no podía ser de otra manera, el cuento sería de...COCODRILOS!!!!!!!!
           En realidad contamos dos cuentos, uno de un cocodrilo y otro de un dinosaurio (que no se aleja mucho del primero, y además es muy divertido. No me pude resistir!! ).


5 AÑOS, ¡¡¡ A PRESTAR ATENCIÓN, Z y C !!!

     Ya han venido a visitarnos otros dos personajes del país de las letras, la Z y la C.  La primera en llegar fue la Z, pero después del lío que se montó con los hermanos traviesos, necesitaba la ayuda de alguien más. Menos mal que la señora C es encantadora y no dudó en echarle una mano.


       
Y claro, ahora el monstruo comeletras no para de hablar diciendo palabritas con Z y C. Podéis probar en casa a ver cuántas os salen, es un poco lioso pero con un poco de práctica los peques se lo aprenderán enseguida. 


viernes, 10 de febrero de 2017

HACIENDO MAGIA: FABRICANDO NIEVE

Esta semana hemos hecho un experimento y hemos fabricado nieve. Los ingredientes secretos han sido agua y bicarbonato, por si queréis repetir en casa.
Les ha encantado tocarlo, hacer bolas....¡Se han divertido muchísimo!





miércoles, 8 de febrero de 2017

5 AÑOS. LA B Y LA V, DOS HERMANOS QUE CONFUNDEN.

      La semana pasada ya conocimos a estos dos hermanos y... ¡¡ menudo jaleo!! 
Si miramos sus cuerpos es muy fácil diferenciarlos, pero si sólo oímos cómo hablan...¡qué difícil!, es tan parecido que nos confundimos.


     Aún así, en clase ya sabemos algunas palabritas con b y algunas con v, porque cuando conocemos a una nueva letrita decimos palabras con ella. 
     Todas estas son las que los niños/as me dijeron. Si, si, os aseguro que yo no les ayudé, ellos solos las pensaron, yo sólo les decía con cual de las dos se escribe, con b o con v, y las ponía en la pizarra. Después, ya casi es un ritual, tenemos que contar cuántas palabras hemos dicho con cada letra. La cosa estuvo reñida.