lunes, 30 de octubre de 2017

4 AÑOS. JUEGOS MATEMÁTICOS.

Hola de nuevo familias!!!!
      Hoy vengo con una entrada  sobre cómo vamos trabajando en clase la numeración y algunos conceptos matemáticos. En la mayoría de las ocasiones pensamos que cuando los peques saben recitar la cadena numérica de memoria es que ya saben contar. Pues bien, lo cierto es que no tiene nada que ver. El hecho de contar, por ejemplo del 1 al 10 (aunque haya reconocimiento visual de los números) es un trabajo de memoria, que no indica que el alumno tenga adquirido el concepto de número, ya que tener la conciencia de número supone conocer la cantidad que representa cada uno.

     Esto se consigue con la práctica y con la manipulación de los números a través de juegos y actividades.  Os pongo algunos ejemplos de lo que estamos empezando a utilizar en clase, aunque a lo largo del curso usaremos muchos juegos más.

- ASOCIACIÓN NÚMERO Y CANTIDAD. Hay infinidad de variables para trabajarlo. La finalidad es manipular mucho los números, contar todo lo contable una y otra vez. Al cambiar el formato de juego no resulta repetitivo y a los niñ@s les gusta más. 

            + CARTAS DE NÚMEROS Y CANTIDADES. Ponemos las cartas con números en la alfombra y repartimos las de cantidades. Cada niño/a debe colocar las que le toquen en el sitio correspondiente.


           + DINOSAURIOS Y  ERIZOS: Hay que poner tantas pinzas como indica la pegatina, ya sea con deditos o con números.






             
- LA RECTA NUMÉRICA. Para ello podemos utilizar la alfombra de números. Podemos decir un número y el niño debe colocarse encima, una vez que está situado en un número podemos preguntarle cuál es el siguiente, cual tiene detrás (la inmensa mayoría tienen que mirarlo 😊). También podemos pedirles que vayan andando diciendo a la vez el número que pisan (parece sencillo pero les cuesta mucho, es un ejercicio simple pero eficaz para saber en qué nivel de aprendizaje está cada uno). Una vez que lo hacen bien en orden ascendente, podemos hacerlo en orden descendente (más difícil aún, lo dejaremos para más adelante).



  - LA RETROCUENTA. Trabajar la recta numérica en orden descendente es muy importante, pero a menudo nos olvidamos de contar hacia atrás. Para practicar esta actividad de forma motivadora he introducido esta nueva tarea para los ayudantes en la asamblea, El despegue del cohete, de manera que ellos deben recitar la poesía y después lanzar el cohete.



- LA BRUJA ENRIQUETA. La finalidad real de este juego es trabajar los "Amigos del 10" (más adelante os explicaré en qué consiste), pero de momento sólo lo utilizamos para hacer actividades de conteo y plantear problemas sencillos: ¿cuántas cosas guarda en su maleta? ¿y si le quitamos una, ahora cuántas lleva? ¿y si coge otras dos? De este modo trabajamos la suma y la resta sin que ellos se den cuenta.



 - DOMINÓ. Es una forma muy útil para trabajar la numeración. Como he observado que muy pocos niñ@s sabían jugar (se limitaban a hacer carreteras o construcciones con las piezas), la semana pasada estuvimos aprendiendo la dinámica del juego. Utilizamos un dominó con dibujos porque al ser la primera vez, es más fácil aprender con este que con el de números y cantidades. Os pongo unas fotos de lo bien que se nos dio aprender este nuevo juego. Muy recomendable para casa y para pasar un rato en familia!!!!!!!!!!




       Como véis, y tal y como os decía en las reuniones, no todo son fichitas, los niñ@s aprenden más y mejor cuando se divierten!!!! Y eso que nos quedan muchísimos juegos por aprender y practicar: "El monstruo de colores", "El cazamoscas", "Las sandías", "Construye el castillo", "Pepa y Pepe van al dentista",... 
        Lo vamos a pasar genial !!!!!!!!!!!!!!!!!!

sábado, 28 de octubre de 2017

¡YA ESTAMOS AQUÍ!

¡Qué bien! ¡Cuánta ilusión me hacía poder compartir con vosotr@s todas las actividades que vamos realizando en la clase! y es que, desde que los peques y yo comenzamos nuestro especial viaje, hace ya  un mes y medio, no nos faltan aventuras emocionantes que contaros.

Para esta primera entrada en el blog, he seleccionado una de las actividades que más motivan y divierten a los peques, seguro que ya podéis imaginarlo... ¡¡¡siii, eso es!!! ¡¡¡sabía que lo adivinarías!!! Los cuentos. Este es quizás el mejor y uno de los más importantes recursos de los que disponemos los maestros/as en el cole y sobre todo en la Etapa Infantil, ya que con ellos podemos desarrollar la imaginación, creatividad, el lenguaje oral...y un sinfín de aspectos más del desarrollo de nuestros peques.

Dada la importancia de este recurso en el aula, durante este curso voy a desarrollar diferentes actividades de animación a la lectura , que ya os iré contando poco a poco, entre las que se encuentra el MENÚ SEMANAL DE LOS CUENTOS.

Cada semana, habrá un cuento que, por decirlo de alguna manera, será " nuestro plato favorito" , en torno al cual planificaremos diferentes actividades. El primer cuento que elegí  para contar a los peques y plato estrella de nuestro maravilloso restaurante fue EL POLLO PEPE.



Una de las razones por el que elegí este cuento fue por lo llamativo de su presentación, ya que al pasar las hojas se van desplegando diferentes troqueles y esto les resulta muy atractivo llamando rápidamente la atención de los peques. Y por otra parte, porque a partir de él podría trabajar algunos contenidos relacionados con la unidad que estábamos realizando en la clase ( color amarillo, partes del cuerpo, alimentación, grande-pequeño....).

Para esta especial ocasión , elaboré este sencillo disfraz que puso la guinda al pastel. ¡ Teníais que ver las caras de los pequeñines!



Pero... aquí no acabó la historia. Ellos también fueron el POLLO PEPE  por un día. Elaboraron unos graciosos  adornos para sus cabecitas que les quedó estupendo. En cuanto pueda intentaré subir la foto para que veáis qué bonitos quedaron. Yo nunca había visto tantos pollitos juntos , jejejeje.

Y  cómo también teníamos que trabajar un poquito, para finalizar hicimos una fichita en la que nos iniciamos en el uso del punzón.



¡Espero que os haya gustado la entrada! Cati


4 AÑOS. UNA BRUJA EN CLASE!!!!!!

       La semana pasada tuvimos una visita inesperada en clase. Bueno, más que visita, alguien vino y...se fue. 
       Nos dejó sus cosas y una carta para explicarnos todo. Resulta que el caldero y la escoba son de Enriqueta, una bruja buena que no tiene casa y necesita dejar sus cosas en algún sitio, así que hemos llegado al acuerdo de que ella viene a clase por las noches y cuida de nuestras cosas, y nosotros por el día cuidamos de las suyas. Además podemos preguntarla cualquier cosa sobre brujas que ella encantada nos lo cuenta en sus cartas.

      Y así es como hemos empezado el PROYECTO SOBRE BRUJAS de este trimestre, los niños están muy motivados. Cuando se inicia un proyecto se dedica un sesión para saber los conocimientos previos que los alumnos tienen sobre el tema, y se plantean interrogantes sobre qué más queremos saber.  Esto fue lo que me contestaron:




      Para ir introduciendo contenidos referidos al tema, cada día aparece algo en clase:

- Un día nos dejó su comida preferida para ver si a nosotros nos gustaba también.



- Otro día  descubrimos, gracias a unas pequeñas huellas, que tiene gato, y nos dejó un cuento sobre brujas. GUAPA  ha sido la lectura especial de la semana,  es un cuento estupendo para trabajar la autoestima, el autoconcepto y para aprender que no sólo nosotros, sino también los verdaderos amigos, nos deben querer como somos, sin pretender cambiarnos. Tiene unas ilustraciones sencillas pero muy acordes a los protagonistas. El cuento en sí es muy divertido, y tiene un final inesperado 😉.



- Una mañana apareció una poesía muy divertida, a ver si nos la aprendemos pronto!!!!
¡Y una rosa, que poco tenía de rosa! Poco a poco vamos juntando muchas cosas en nuestro rincón de las brujas.
   


- Este lunes nos dejó a su esqueleto, no sabemos bien por qué pero le gusta rodearse de estas cosas tenebrosas. También nos ha dejado alguna ropa suya, su falda, sus medias y el gorro de bruja.




- Tan contenta está de que la dejemos quedarse en nuestra clase que nos ha traído dos juegos de regalo, un dominó de Halloween y el juego de "Enriqueta prepara la maleta" (gracias a este juego ampliamos vocabulario y trabajamos el conteo, además los ayudantes dicen palabras relacionadas con el tema y las escribimos y contamos sus letras).




 (En la próxima entrada os pongo fotitos de cómo hemos disfrutado jugando).



        Ya os iré contando a través del blog qué cosas vamos aprendiendo o qué tendremos que ir haciendo en torno a las brujas...

        Bueno, os adelanto que nuestro disfraz para Halloween, como no podía ser de otra manera, es de Brujas y Brujos. Ya  hemos empezado a hacerlos...











       Enriqueta nos ha dejado en clase un montón de varitas para que completemos nuestro disfraz de Halloween. Solo nos faltaba darles un poquito de brillo para que quedaran perfectas. 




Ahhh!!! Por cierto, esta semana hemos tenido en clase otro cuento especial, LA CICATRIZ,  esta vez en honor a Álvaro  (el título habla por sí solo).😉




Espero que os gusten las cosas que hacemos en clase tanto como a nosotros!!! 
Hasta la próxima!!



domingo, 22 de octubre de 2017

4 AÑOS. EL RINCÓN DE LOS MÉDICOS.

Hola de nuevo familias!!!
    Hoy escribo en el blog para enseñaros como va nuestro Rincón de los médicos
    Este verano estuve buscando en internet nuevas formas de distribuir o decorar la clase y hacerla más motivadora para los chic@s. La verdad es que hay que cantidad de recursos e ideas que comparten muchos compañeros de profesión de forma desinteresada y que nos facilitan enormemente la tarea, desde aquí mi agradecimiento a todos ellos. 

    Bueno, a lo que voy, que me encontré con fotos de cómo hacer más real y atractivo el rincón de los médicos y no he podido resistirme 😊.Llevo unas semanas preparándolo y este es el resultado:



       Los alumnos deben ser partícipes de la decoración de la clase, así que los primeros días de cole estuvimos hablando de la visita al médico de los peques, las veces que habían ido y lo que había allí, quiénes les atienden, qué cosas usan... 
       Con toda la información que me dieron, (y la que a mi me interesó añadir) hicimos una puesta en común para ver qué cosas teníamos en clase y qué cosas nos faltaban, y yo me comprometí con ellos a ir trayendo poco a poco algunas de las que no teníamos. 

     También les preparé unas tarjetas identificativas para saber quién es el doctor, el paciente, el enfermero... ellos tienen que buscar su nombre y colocarlo para poder jugar.
        ¡¡ Les gusta muchísimo el rincón de los médicos!!

     Estos chicos de hoy son muy detallistas y lo cierto es que se fijan en todo. Más de uno me ha dicho que la camilla no tiene ruedas!!!!!!!!!!!!!!!! Algo tendremos que hacer 😃.




    Aún hay mucho que mejorar, no siempre disponemos de los recursos necesarios y hay que tener paciencia, pero a los peques les ha encantado.  Les gusta mucho jugar a ser  médicos o enfermeros y a atender a los pacientes. A ver si tenemos suerte y los Reyes Magos nos traen este año un nuevo maletín del médico, que algunas cosas están un poco deterioradas. 


4 AÑOS. EL OTOÑO LLEGA A CLASE.

      Aunque el tiempo se ha resistido mucho y el calor ha tardado en macharse, a la clase de 4 años ha llegado el OTOÑO y hemos hecho varias actividades para celebrarlo, para decorar la clase y para aprender qué cosas son las que ocurren en esta época. Seguiremos trabajando y ampliando estos contenidos a lo largo de todo el trimestre.

      

       El corcho de clase, al lado de nuestra asamblea, es el espacio que le hemos dedicado al otoño. Ahí tenemos las letras del otoño, cada una con un aspecto referido a esta estación para que los peques los tengan siempre presentes y no se les olviden; y las poesías y canciones que vamos aprendiendo. Es importante enseñarles esas poesías o canciones con el texto al lado, para que vayan entendiendo que todo lo que decimos, cantamos o recitamos tiene su expresión escrita. Así se van familiarizando con la lectoescritura sin darse cuenta, y sobre todo van entendiendo el valor de la palabra escrita y su necesidad para nosotros.
       Os pongo la foto de las poesías y canciones para que podáis comprobar si vuestros peques se las  van aprendiendo.😉 (Aunque no sé si ve muy bien).

 

          También tenemos unas castañas grandes que nos sirven para trabajar las emociones, jugamos a imitar esas caras y emociones para ayudar así a los peques a expresarlas mejor.

     

      Y como no, os pongo algunas fotos de cómo hemos ido haciendo nuestro ÁRBOL DEL OTOÑO, con muchas ganas y mucha ilusión. Hemos pintando el tronco y las ramas, y cómo aún no podemos recogerlas del suelo, hemos pintado algunas hojas y las hemos pegado en nuestro árbol. Pronto nuestro mural y el patio del cole se van a parecer mucho!!!!  



    Espero que os guste tanto como a nosotros!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!